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2022年 9月 9日

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只有抬得不早不晚,使手指落得有道理,抬得有规律,有条不紊,精确有序,才能在今后面对听众的演奏中从容不迫、正常发挥。

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小提琴演奏发展到克莱斯勒前都是很少用或不用揉弦的,伟大的美籍奥地利小提琴演奏家、教育家克莱斯勒通过身体力行的改革,将揉弦技术彻底贯彻进入歌唱性发音的表现。

(https://picx.zhimg.com/50/v2-9836561584f22c5c090e4b057575441d_720w.jpg?source=1940ef5c)!()绝大多数孩子参加考级,一年考一级已经比较困难,有的孩子和家长一味求快,让孩子一年考两级,这种做法无异于拔苗助长,甚至导致孩子在学琴的道路上到达一定的高度之后无法继续前行。

学生练了三天后,认为自己的音准在退步,而卡尔,弗莱什认为学生是在进步,因为过去就存在的东西没有暴露,现在暴露出来了,纠正音准的能力过去被忽视了,现在这个能力的欠缺出来了。

【同时也建议你,考完六级不要考七级,直接跳到八级,因为传说中,七级不好过(我小提琴老师告诉我的)】,考八级的时候,推荐中国乐曲练习《庆丰收》,这首曲子考级的时候受考官的青睐比较多。

具体的因人而异,但有一点值得肯定的是宜早不宜晚。

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每节课都要有基本功(姿势、方法等)的训练或检查,以便使学生逐步掌握正确的演奏方法。

关于这个,只要了解一些成才者的不同道路就可明白。

学习小提琴的技巧规律的抬指可将指法变繁为简不能想像小提琴家在演奏tr时不保留下方音的手指,而是像弹钢琴演奏tr时的动作,两个手指轮流交替起落会是什么样子。

与钢琴相比,小提琴的共鸣板几乎不值一提。

如果你到一个新的城市中去,你会发现他们彼此之间讲的地方话是那样的和谐一致,所有的人都讲一样的语音,这是因为他们大家都生活在讲这种话的环境中,也就说你听到的是什么,你讲出来的就是什么,这是不可改变的事实。

有时一些所谓难点,不一定真有多难,只是自己不习惯,多接触几次,不要在心理上造成紧张,自会行的。

加强了7、手指灵活程度也不够,还要能适应各种变化运用,这单是按常规程度练是不能奏效的,要通过变节奏来促进。

**选择好老师的确是万博体育苹果下载之路的重要影响因素之。

否则扫地时一碰到石头又要停下扫帚去搬石头,碰到瓶子又要弯下腰去捡瓶子……**3、交替练习法:**为了合理使用大脑,减轻疲劳感,可交替手的松紧状态练,分类交替练,音乐部分与技术部分交替练,在重点解决左手的问题后转移到右手的练习,已熟悉的与生疏的轮流练,看谱背谱交替练……总之,交替的目的是为了转换大脑的兴奋点,做到有劳有逸的安排不同的使用部位。

这时应该严格要求自己,给自己制定一个约法三章,练琴前把一切小事都办好.固定时间、内容、遍数,这就养成了自己凡事认真、精益求精的良好习惯。

小提琴演奏,是一种机械式的上肢体力运动,要规范好姿势,掌握好技巧,把握好音准,这些都是实实在在的功夫,不能带任何花巧。

所谓的翻转练习既可握弓完成,也可采用铅笔等其他工具。

我个人怎么看待?提琴类乐器其实都不是好学的,尤其是小提琴,能称得上是这个世界上最难学的乐器,没有五年以上的功力基本上都是不能给人随便献丑的(当然,也不排除个别天才型的人才。

不言而喻,小提琴的音准直接影响较终的表现。

千万不要手指按下去的音不准了,就重新再按。

逻辑清晰、起落有序,以最简捷的动作,最少的起落次数,完成最复杂的技巧。

不能以我个人为例,所有成年人学习小提琴,靠的是两个字——坚持。

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但是我不赞成太多的慢练,不赞成过于强调慢练,因为我的一个学生验证了这点,过多的慢练形成了一种不良习惯—-那就是拖拖拉拉快不起来。

成年人有时候会禁不住寂寞,喜欢在动作上画蛇添足,这样非但没有意义,反而会影响了自己学习的效果。

**10无琴练习法:**当有空闲又不方便在琴上练习时,可以做一些徒手练习或心练。

学生在接受了教师的作业以后,也要有一个计划,妥善地安排一下练琴的内容和进程。

要掌握一种技艺,应在某个时期全身心投入进去,不然就很难获得真知,很难获得特异功能,时间如海绵中的水,要挤总挤得出的一切全看自己怎么对待。

为什么?他们主观上是眩技,客观上是怕暴露音的不准。

要唱出柔和悦耳的音乐,制造出最甜美的音色,小蜜蜂永远是我们学习的榜样。

我想肯定没有人去做这种无意义的尝试。

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当自己以真实的情感表现音乐时,那种音乐给初学者带来的兴奋和刺激会使其为了再次寻求那种情绪而不断的努力.从而带来了认知力方面的变革,并己从初学期的模糊状态向比较清晰的方向发展,好奇心、求知欲强烈,记忆力和注意力比初学时保持得更为稳定而长久,无形中磨练自己意志.使初学者自己深深体会到习琴中真正的意趣所带给自己的是养成了做事严谨、生活积极向上的好习惯,也必然会导致自己将终身喜爱小提琴,小提琴便成了初学者本身烦恼与快乐时倾诉的伙伴。

否则扫地时一碰到石头又要停下扫帚去搬石头,碰到瓶子又要弯下腰去捡瓶子。

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